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开启“农业+教育”新模式 开云真人溧水中等专业学校打造学生的“第二课堂”
添加时间:2023-11-28
  

  11月27日,位于南京市溧水区东屏镇长乐村的南京市长乐农业科技有限公司的稻田一片金黄色,江苏省溧水中等专业学校的现代农业专业的40多名学生和老师正在这里的“劳动基地”进行传统式“秋收”实践活动。

开启“农业+教育”新模式 开云真人溧水中等专业学校打造学生的“第二课堂”(图1)

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  这里的农业老师张静向同学们讲解了水稻生长过程、规律和大米的来历。南京市长乐农业科技有限公司副总经理赵晓青向同学们讲解中国农耕的历史后,还现场讲解收割稻谷的步骤、脱粒的方法,手把手教学生们割稻子、掼稻子。

  他说:“割稻时,要弯下腰,右手拿着镰刀,左手揽起一束稻子,挥动镰刀开始割稻谷;掼稻子时,要双握紧稻杆,然后高高举起,再用力将稻穗掼在稻桶的内壁,将稻子脱粒完。”并让同学们参加了亲手割稻子、掼稻子、风扇扬谷、磨谷子等体验活动。

开启“农业+教育”新模式 开云真人溧水中等专业学校打造学生的“第二课堂”(图2)

  溧水中等专业学校副校长储海平说,“组织学生亲身体验农业生产活动,主要培养他们正确的劳动观念,养成良好的劳动习惯,懂得珍惜劳动成果。组织研学实践活动课,不仅让学生们在出力流汗中体验丰收的喜悦,还在劳动中感悟到劳动的价值,深深体会到每天吃的大米饭粒粒皆辛苦。”

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  张文慧同学认为:“这次秋收实践活动不仅让我们接触到大自然,还培养了动手能力和实践能力,这对我们的成长非常有益,希望这样的活动能够持续开展下去。”

  张文慧同学的话引出了同学们的话匣子,同学们你一句话,我一句话,就这么说开了。

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  耕读教育践行“亦耕亦读”,是农业学校加强劳动教育的重要载体,也是弘扬我国耕读传家优秀传统文化的重要抓手,具有树德、增智、强体、育美等综合性育人功能。

  长期以来,我国涉农学校坚持教育与生产劳动相结合,在耕读教育改革实践中取得了一定成效,为我国农业农村现代化建设输送了大批人才。但在人才培养过程中也存在着耕读教育不系统、与“三农”实际联系不够紧密、实践育人环节有待加强、毕业生面向农业农村就业创业人数较少等问题。加强和改进涉农学校耕读教育,让学生走进农村、走近农民、走向农业,了解乡情民情,学习乡土文化,对提升学生学农知农爱农素养和专业实践能力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

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